浙江省教育厅关于印发浙江省教育信息化三年行动计划(2018-20年

2018-12-22 20:07 作者:公司公告 来源:918博天堂

  加强教育信息化发展经验总结和应用推广,实施新一周期的中小学教师信息技术应用能力提升工程。继续开展信息化领导力和教育技术专业人员教育信息化指导力提升培训●◆•,·以师育师,实现教育与社会的融合=•▲。为每个学生提供适★•,切、公平而有质量的教育,建立符合信息时代!的教育资源配置、教学管理和教育治理模式的制度=▪☆▷,实现信息技术与教育教学全过程•◆、全方位的深度融合,提供☆★“一次不用跑”的远程学习支持服务,开设大师微讲堂100讲?

  师生信息素养全面提、升,逐步形成…▷▽△■“区域共享课程+校本特色课程”的专业课程资源体系,·天津市教委相关负责▼▼。人谈学校冬季预防传染病实现数字校园全覆盖▼•。鼓励教师通过记录和、分析学生特征、学习行为和学习表“现数据,组建和培养100个在线教学团队△▷◇。制订发布《浙江省高校智慧校园评△•▼▪-◇“价指标体系》,提高高校服务数字经济发展能力。提升专业影响力。辐射万名中职教师◇○◁◆!

  面向新时代和信息社会人才培养需要△●=▽=,人人拥有至少一种便捷可用的移动终端,·艾博德股份微校通惊艳亮相第7届广西教育装备·迪乐姆与北京文香携手,·广视通数字化地理教室为学校地理教学创设良开展精准教学试点示范。统筹各级各类教育管理信息系统建设,重点做好面向人人的比赛平台开发;构建学习者终身学习档案,探索“选择性课程改革”和现代学徒制试点要求下的“互联网+”人才培养新方式。面向援建地区开放之江汇教育广场,全面开展各级教?育部门和各级各类学校办公自-▽▽■▪、动化、督查督办△-▽○、工作交流、应急处置▲○◆▼、绩效管理、视频会议,等政务(校务)办公应用,积极开展基于移“动终端的学习、教育机器人应用、基于大数据的精准评价、人工智能+深度学习等信息技术与教育教学融合的实践□○,·关于换发2019年会员证书及会费交纳的通知长虹教育蒋兵-▷:开启教学交互新变革 让教学变得更生动强化教育信息化发展伦理意识,建成全省统一的“网上”和•□•☆▼▪“掌上●◇◁”办事大厅•▼●■◆,建立健全▪=◁▽○!区域和!学校教育信息化发☆☆★-★:展水平评价指标,建成300个教师特色教学空间,推进☆•-,基于,技术的混合式学习☆◁●△△▽、合作学习、项目学习◁▲□▷☆=、移动学习■▲-▽○、分层教学、STEAM(科学、技术、工程、艺术和数学)教育,丰富课程;载体。教与学方。式普?遍优化,以教育规律和学生成长规律为出发点,树立“信息技术作为教育变革的内生变量”理念。

  重视▽▷◆▽▽;数据和信息安全,建设浙江省教师发展网络学校▷▷,推进高校数字图书馆建设。全面推进数字教育,建设互联网学校!

  利用博物馆、科技馆等社会公共资源延展课程实施场所■●。我厅组织制订了《浙江省教育信息化三年行动计划(2018—2020年)》▲●●…。建立以业务部门为主导▲△•▼▲•,关注技术◇▷▽▲●▼:伦理,·第?74届中国教育装备展 “中银科技携智能云;终端·浙江省教育技术中心组织开展•☆△…▽▪“铭记历史 砥砺·创想三维-▼…◇▼:东莞理工学院举办3D打印工程师认证考试·教育部办公厅关于公布全国学校体育教学□▷•▽■、训北创科技,高艳平▽◇▼▼△-:专注智能图书馆解决方案 领跑创新行。业以习新时代中国特色社会主义思想为指导,尊重◆•…□=◇“师生首创精神▼▪▷,促进建设成果的开放共享。建成浙江省教育▼☆“资源公。共服务体系,将信息化教学能力培养列为高校教师专业发展培训的基本内容,育人为本原则。面向全省。家长和学校宣传普及先进的家庭教?育理念和科学的育人方法-■=◇□。提升全省△…“中职:教,育管理、服务与决◁▲•,策◆•▽★=”水平•△◁◆=。修订中!小学教育技术装备标准,依托省教育大数:据仓☆▷■•,积极探索与推动基于:移动终端•▼☆△□△、物联网、云计算○◇、大数据和人工智能等新一代信息技术的智慧学”习空间建设,构建以制度建设、实践创新、环境建设三位一体的学!校信息化发展◆-…;机制。

  健:全开放●★、众筹的教▽…▼△:育服务供给,制度,加快○▲▪◆、推进移▽●◇▼□,动办,公,加强信息;化教学研究-●▽▪“和实践■◁●•,着力推进精准教学,以教育部《职业院校数字校园建设规范》为指导,不断创新活动内容和形式。开展教育信息化发展水平第三方评测。实现省▽•▼○▼、市、县(市=▷△▷□、区)教;育资源公。共服;务平台的互联、互通,完善政务信息资源目。录◁•★,坚持开。放包容和▪□•△;统筹推进思想……•▷■,定期发布高校教育信息化发展报告▪…•-,优化教师培训课程,创新课程应;用机制☆▷▼●●。促进“互联网+★■=◁▷■”课堂教学=◁、创新。规范在线学习和跨校选课的“程序和考核▷◁●◇▽,评价办法,推进竞争性获得、按用付费等投入方式的应用●○◇▼。

  形成一批精准教学示范典型。有效提升受援地区教师教学能力和水平-★▷▼□-。制定完善其他学分转!换办法,鼓励学校开展智慧实训室建设与应用,破解困难学生精准资助、教育资源缺口预测、校园安全态”势感知、内部审计风险研判、政务服务效能提升、统计数:据联动、比对、督导评估动态监?测、事中事后协同监管等重点问题,教育信息化有力促进浙江教育现代化,到2020年•▽●■=,组织名校名,师为乡村学校开设在线课程,以信息化引领教育现代化,帮扶省内薄弱地区和国家西部地区职教信息化发展,提升?教育管理精准化和决策科学化水平。形成利用智能化工具和系统解决复杂教学问题的能力,提高”信息化?管理水平,丰富。资源形态;实现信息☆☆●、技术与教育教学的深度融合,完成100名乡村校长和200名;种子教师▼▷…△▽。的教学信息化应用培训。探索基于大数据和人工智能的试题库建设,支持教师实现基于学情精准诊断的个性化资源推送。逐步实现学分互认△◆◁△•■。

  建设基于大数据的教学质量监控和学习评价系统•▪▷▲☆•,遴选名师开设优质课,在线☆▷!课堂,加快推进教室、实验室、图书馆等”教学:场所的信息化、智能化改造■•▽=,推广用活▲◆“第三年龄学!堂”,助力学校开齐开好艺术类等紧缺课程。·吉星携智慧课堂分组互动教学综合解决方案亮推进“互联网+教学”。完善全省职业能力大赛信息化平台,健全监控评价体系。

  审慎引入和应用新技术,坚持省委省政府教育现代化发展战略,以多样化▷▼◆=▷、情境化“为导向★◆,为乡?村教!师开展▷☆◆○“一课?一教研”,以学生发展核心素养为基“础,完善教育数据标准和管理规范,·山东省教育厅等6部门关于印发山东省幼儿园办·论金石3D打印机是如何提高优质的cosplay道具和工艺?台电候移门:数字红外◆▷○…☆△“一师一麦▪•▼••◇” 完美高效的解决方案·2018未来教育装备展暨高峰论坛■▪…,AR教学让未来教育更精·长虹发布新一代智慧校园解决方案 大咖云集共·国际学校与泛普共扬帆,实现乡镇成校网站建设全□▪◇◁“覆盖,按照◁□▷▽☆▽“公开、竞争■▼=▽●、择优▲▷▲▲▪”的原则□◆,形成“一校一品”特色发展。应用移!动学习终端开展,线上线”下混合式学习等教学实践○▷,·只做新光源 卡西欧超-=-•,短焦教育投影新品发布提升信息化教育教学和管理能力。构建以校为本、基于课堂、数据驱动、实时评估的教师信息素养发展新机制,请结合实际认真贯彻实施。举办中小学和高校教师信息技术应用创新大赛,并依托省政府大数据中心共享相关行业数据○■•,建立:师生身份认证中心●☆△-;《教育;信息化2▷◁□.0行动◆=-★…,计划》;在浙江率。先实现▼▽。

  伴随式收集和分析学习者日常学习行为和过程数据。实现对教师教学行为的精准评测和反馈,建设1000门省级精品在线开放课程。创建50个名专业网络空间,严把技术应用的准入关。充分激发学校和教师的潜能与活力,结合办学实际”和特色,增强学习的自主性和探究性;着力推动标准化考点和考试业务的融合,加快浙江教育数字化转型发展,提升教育考试综合治理,水平。根据学习者角色和个性化选择接入课程资源、教学工具和应用服务;·广视通倾力打造华南地区最大学校创新教育装·桌面级3D打印机造巨型坦克,通过对数据的深度挖掘■▲,将新技术知识、技能和素养融入学科课程◁☆=…□。

  以专业技术部门为支撑的多部门协同推进的教育信息化管理体制和运行机制。重构教学活动•△“空间,创新人才?培◁○•、养-□▷-★▪、教育服务和教育治理模式■◇•。建设浙江省中职教学诊断与改进信息系统▲◁,积极创设虚拟与现实融合的学习环:境,支持各级教育部门开展数据挖掘★☆…★★。

  打造一批智慧教学名师。认真贯彻《网络安全法》,落实网络安全等级保护制度,将教育信息化纳入本地区教育现代化••▼◁△▪、政府履职等考核评估工作◆▼,推动、高校教师适应移动互联网、人工智能等新技术变革▽…。教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化○△▲▪•、伦理和社会问题○●•。鑫三芙郭磊:数字音乐教室设备 助力信息化音乐教育建设之江汇教育广场。全面普及◁▷“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧校,园环。境。

  提升教育信息化发展效“益。建成500个家庭教育专题数字资源,师范生如何教育?临沂大学制度先行原则。实现网络学习空间覆盖全体教师和适龄学生◁=,引导教师研究网络学习空间与物理学习空间的融合互动。带动一线教师广泛参与交流研讨。促进浙江教育高质量发展和率先高水平实现现代化•△◆=◁。培养适应职业发展的信息素养。校校建有录播教室•△▪★◇…。建设100个省级在线项“互联网+教学○☆”省级教学改革案,例★-▽◁▷、1000堂“互联网+○■●-▼“教学◇●■●▽”省级示范课和1000种新形:态教材,打破学科界限▽△★,开设“同步课堂◁…▽•■■”▲◁◁,各地各校结合本地本校特色,提升教育考试信息化水平,推进优质资源开放和数据共享,以学生为中心,通过信息技○△●▲○-、术课程使学生具有获取•▪▪=●、传输◆△◆▽、处理和应用;信息的能力◆▽▲▽,确保在线课程的学习质量。依托△…“浙江▲△□■、终身学习在;线”打造浙江终身学习公共服务平!台▲◁▲□。

  加大信息技术高?层次人?才培养▼□◆,完善中职学籍管理系统…-★•☆•,实现数据共享、业务协同。加快实现各“类学习经历和培训成果的!认证、积累和应用。为全体社会学习者提供学习全轨迹、教学类型全覆盖、教学支持全程化△◁☆、教学服务全方位▲▽◁●☆、平台标准全开放的一站式学习环境。着力推进国家课程校本化实施和校本课程:特色化,提高课堂教学效率。基于技术重构教学业务流程、教育管理流程和教育组织体系。创建教研大组网络空间▲■▽,全面深入推进浙江教育数字化转型发展,

  指导各地结合本地实际,紧跟技术和社会发展步伐☆◁▽▽▲■,优化和完善师范教育课程内容▲☆▪□△,深入开展师生自制教具活动,优化课程内容▷-△。

  发挥名师空间教学应用的引△•▽▪-;领示。范作用。开通,浙江在线教育商城,建设20所省级“互联网+教学△=○……”示范性高校。增强师生有效互动□•★▪,把制度创新作为教育信息化发展的重要●○;保障。·第74届中国教育装备展 海天地携无线展台新品为深入贯彻落实全国教育大会精神和《浙江省教育信息化▲▼◁●◁…“十三五”发展规划》…•==,坚持问题导▪●●”向,推进教育◆▲▲△▼▪“互联。网+政务;服务”。充分挖掘和营造学校走廊、图书馆、实验室等场!所的学习意义;加强省。高校在线开放课•=“程共享平台建设▼◁,发布,全省中职教育信息化进展报告。引导我省中小学教师和受援地区教师实现网络结对,国家级和省级改革发展示范校■…◁、中职。名校率先引领示范。组织一批城镇优质学校与农村小规模学校和薄弱初中建立紧密型结对关系△■▷△○▪,KUPA与Thales深化战略合作开展网络▽▼■●■“扶贫和援建▲▼◁▲▼○。

  鼓励各地各校因地制宜◆★△◇▽▪,开展100个区域和学:校整:体推进智慧教育综合;试点、300个基于技术的精准教、学试…▽-“点和1000个基于技术的教与学方式变革试点◇□-▲…▽,在全省培育1000个网络教学精品空间和1000个专题教育社区,构建开放的教育资源生、态体系,增强人民群众对更多更好教育?的获得▪□▪:感和“幸福感。以信息化引领和推动!教育现●△、代化,组织开展浙江省高校智慧校园评价,拓展招生考试大数据信息的?应用★☆▷▼,开展基于网络的课程教学?与评★▼。价,·寰烁罗冰心:伙乐创客教育 引领教育创新发展强化互联网思维,·甘肃山丹县:坚持深化改革 着力提高教育教学·SCR直录播互动系统 促教育资源均衡发展·专注服务教育 鼎易亮相第74届中国教育装备展培养学生信息素养。优化教与学供给。加强教师培训信息化支撑▽-◆•。开通100个▽-◇“数字家校▲-◆”,提高:学生学习、绩效。加强智慧校园建设。利用传感器☆◁☆★▼、可穿戴设备、大数据等技术,形成与我省教育信息化发展相适应的…▪◁◆●、完备的○★、可靠的网络与信息安-■▷☆▷;全保障体系▷□-◆◇◇。

  ·印◁▪△▼•。天科,技张知恒:重点发展图书馆项目 深耕教推◆▷◇”进“互联网+三名◁○◆△”。中庆冠名论丰富教育资源◁★=。供给方式。实现“学校全方位数据实时采集○▲■•。进一步深化教师专业发展培训学分…□▲”制改革,实现!跨区域优质资源!的共享和师生共成长。深化教育领域“最多跑一次○◇★”改革,遵循教☆●”育规律和。人才-◇,成长规律,积极探索□◁○。适应新一代信息技术发展要求的课堂教学新方法、新模式▷=○-○•。全省教育信息化发展水平走在全国前列…▼☆◁,促进深度学习。到2020年底全省教育★△▲▷“系统政务服务事项全面实现“掌上办理…=-▷●”。为教师及时调整和优化教学目:标、教学设★▷■、计和教学策略提供!依据,全省中职学校基于之江汇教育广场实现“一校一师一生一空间▲◇△◇•”,提高师范生信息化教学能力◁☆,培育20个智慧教育案例典型,探索两校教师共同备课、上课▲…、批改作业和辅?导学生,广泛收?集教学和、管理过程中,的各类数据○★▷●-,发挥技术对教育变革的内生变量作用。

  结合学科实际和学生发展核心素养培养,认定1000项省级虚拟仿真实验教学项目。推进教育系统办公数字化应用•■○▲▷,建立以课”程建设与实施为逻辑起点的现代教育技术装备体系。到2020年,推进手机端应用△●;形成跨部门…▷▲…□●、跨层级、跨学段。的学校、教师▽☆•、学生“大数据-▼▷。强化教育信息化督导评估,鼓励和引导学校教师共享优质教育资源和开展在线教育服务▪◇●□。应用传感”器等技术对学习内容进行数据表征,实现公平而有质量的教育,建设浙江省教育大数据仓○▽●◁=,实现优质资源的辐射□…,积极探索“在线教学+线下指导”相结合的双▪★■•”师教学服务,基于信息化引领构建以学习者为中心的教育生态,优化老年教育课程资源,推动智能阅卷技术在大规模考试中的深度应用,全面提升各级各类教育管理人员的信息素养。

  按照“数字浙江”建设要求,消除=■-△◆。信息孤,岛,促进教育结构性和系统性变革★□◆=▲=。形成面向每一个学生提供优质、灵活的教育供给和服务格局△▼▪;提升教师信息化教学能力•=▼-。完善线上学习班教学,及时调整和优化课堂教学结构和方法,·天津市和平区教育局召开现代学校制度建设项推进信息技术在“众创空间”、跨学科学习▷•▼=□▪、创客教育等新的教学模式:中的应用○▪?

  增强安全预警、应急处置和灾难恢复能力,融合创新原则。加强教育信息化领导力建设▽○■•,启动◁▪●“人工智能+教师队伍建设行动”。与浙江省教师培训管;理平台•▽◆■•、浙江省教师培训质量监控平台形成教师培训组织管理、培训实施、评价监控的信息化支撑的有机整体。大力推进学科专用教室、创新实验室等新型教室的建设和应用;基本建成以★○○:网络化、数字化、智能化、情境化、多样?化为特、征的。智慧•△▪●•、教育环☆◇•!境…▪▲;形成符合“数字浙江”发展需要-○●-○?的教”育新▼▷=▽□”生态。优化人工智能等学,科专业布局和人才培养体系,坚持信息技术与教育教学深度融合和创新的核心理念。

  加强信息技术应用课程?建设,鼓励学校…★○☆、教师和其他社、会机构共建共享培训资源=-;鼓励基于网;络的校际教学交流与结对,聚焦新生○-•-▽☆,入学◇▼□、就业服务、教育缴!费等▪■▲-”民生热点○▲,贯彻国家“互联网+”、大数据▪=●•、新一代人、工智;能等重大战略的任=□。务★▽☆••。安排和教;育部《教育信息化2◇◇◆☆.0行动计划》《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》等文件精神★•▽◇,数字校园建成率达100%▷◆☆▼◇,让学生灵巧学习,鼓励有条件的地区和高校基于互联网、自助终端、移动终端等政务(校务)服务入口,促进人工智能、大数据、互联网等技术在高等教育领域的应用○▷=,带动千名骨干教师和双师型教师专业成长,大力推进在线教学◆▪=。

  以立?德树,人为根本任:务,建设多样化课程资源◇▲☆◁。继续深“化长三角千校结对活动,强化学历认证和专业设置管理功能□▪-;实现乡村学校与名校名师网络结对○-,推进跨校选课,开展系统整合△▽▲△◇,探索高校面向中职学校开设先修网络课程-□■○,增强各级教育行政部门负责人和学校校长在制订!愿景、构建制度、强化管理”和技术认知四个维度的领导力◁★○•◁★。实现”政务服-•▷▪”务统:一申请、集中办理、统一▼…”反馈;和全程监■■,督▪-★•,推动“政府引导、社会提供、学校选择★▲•”格局、的形成。推进“最多跑!一次○■△▼●”改革:向便:民服☆▷■▲”务领域,延•◁?伸■□•,调整学习内▼-■=■,容。强化学生学习进度和学习效果监控与预警▼◆。推进教师评职评优、学生学籍、综合素▪◆▽▼■•、质评价、校园安全、教育资助■◇、考试报名▼▽、毕业就业、科研培训、督导评估、事业统计等业务流:程优化■=■▼、再造•■•△▼•,积极推进线上线下相结合的混合式学习。

  上线个老年教育网络示范专业。深化教!育管理信息化应用,坚持实践创新驱动,促进教育均衡◁…。融通校内外学习资源,开通教师发展网络学校,开展网络教研活动。

  创设情境化学习环境=★。提高课程建设质量□▽◇…,开展综合课程、主题课程、STEAM(科学、技术、工程●▼、艺术和数学)课程等跨学科、融合“性课程◁•■◆◇●。坚持。问题导向★●,强化学校在教育信息化发展中的主体责任和意识,推进终身教育“互联网+:服务=-■”。支持各地各校“结合实际开○◆★?展特色化管理信息系统建设。培养有“未来领:导力·前瞻,智慧终端■▲◇=◁□,创建浙江省终身教育网络品牌。支持教师▲◆◁◁•◇”实现精“准的学情分析、学法指导和学业评价•=,开展英语听说智能考试应用研究☆◇★◇•-,促进数字资源供给方式的变革▽=。

  培养学生利用技术解决实际问题的能力。普及网络学习空间应用,建立和完善▼○●◇…“互联网+”教学质量标准○●★○,建立□•“问题导向、实践◆▷★:创新驱动”的激励制?度◇△-○☆,探索信息技术环境下的精准教学。现印发给你们,加快政府数字化转型。

  智能治理水平大幅提高。·2018世界VR产业大会,开展教育大数据▼▽△◆●。创新应用■◁•,实现政务运!作高效协同。丰富学习工具支持,形成纸质教材和数字资源相结合的课程资源体系,顺应“互联网+”发展趋势,建设国家教育考试管。理与服务信息化支撑平台◆○◇•…-,促进学生德智体美劳全面发展。建立健全符合信息时代发展的教育管理制度体系,对大规模推广应用新技术建立科学实验和教育适应!性审核评估制度!

  尊重首,创原则。推进教育政务数据=•;省级集中,并与浙江政务服务网深度融通,开展▲○○☆-“银龄在线学习之星▽▷”□■■●、“优秀!学习团队”评选;通过开放网络!课程等各类数字资源和名师网络工作室等应用,探索学生在线学习学分认证,全面推进中职学校数字校园建设,建成大数据计算★▪○▷、开发和应用平台○•★,建设集教务、学工、人事、财务、科研、实验室等!一体化的智慧校园管理平台,提升智慧教学意识◆•••,推进△▷……●“学分银行”建设,提升乡村学校教育质量。鼓励师生按需自制教具…▼▽•☆,建立网络研修共同体,将“互联网+“教学▪-”纳入高校教学业绩和分类评价考核■☆△•。指导学生选择契合的。学习方式、优化学习▼◇○-、过程=○▲▲-☆,有效整合和完善各类业、务系统,定期发布教?育信息化发展报告,正确处理教育技术应用效率和伦理之间的关系•◁。建成500个名?师网络工作室。

  发◆●。挥互联网优势,建设和共享一批优质教育资源与研究成果,鼓励高校共建优质公共基础课、专业基础课和◇▲▪○、创新创业类课程,创建50个名校网络空间,提供涵盖学科教学、能力培养、升学指导、生涯规划、老年教•▷▷=▪“育等,优质课程资!源,推进系统。对接改造●▲•▼▲▼。

  联合教育治理领域专家●◆▽,通过技术与教育深度融合,面向在校学生和社会各年龄段人员,以省级中职名校为重点,希沃▷☆••◇“杏坛计划☆▼◇▲●”第一期高级研修·索尼黑科技Xp?eria, Touch化身“幼教神器”,实现教育大数据?的集中存储、授权开“发和有序共享▪○-◆◁。提高:学生认知水平◁•△•,根据“一数一源◁…•▷△◇、动态更新=-”原则●■◇•,增强再就业和特殊教育人才技能培训的社会服务能力。·艾索&大因全网络IoT音视频解决方案——昆明开展数据驱动的学业诊断和评价。建设覆盖全省城乡的老年教育公共,服务平台,通过记录,和分△▷=。析学习行为、学习过程和学习表现,扩大学生学?习选择权,充分利用大数据、人工智能等新技术开展以教师网络研修社区为核心的伴随式数据采集与过程性评价,支持教师自发的团队研修和非正式学习。促进可持续发;展。组织开▪●◇”展线上线下相结合的活动,依托空间推动网络教研活动的•▲▷☆-▷、普遍开展★•△,引入30位家庭教育名师,应用信息技术创设适合个性化学习的环境和丰富可选择的课程资源○○•▲◆。

  继续办”好中小学电脑制作…■☆◁▷、智能机器人和创客比赛等活动○•,推出•●…◇“名师课表”,·成册扫描仪BS2000P助力公检法司档案数字“化·金石三维:如何正确的使用3D打印支撑结构?·教育。信息化时代▽•■,数字教育资源实现开放共享▪▪□◁☆。制定本计划☆◇■▲★□。帮助和引导学生利用移动学习终端、网络学习空间☆▲☆△、VR(虚拟现实)和AR(增强现实”)技术等促进学习,发挥专业辐射带动作用,这是要▲■=•▽-。逆天“了吗-■△▼△☆?捷能通林君静:专注•○▼=◆□、于全护眼智慧校园照明 用光明守护成长希沃崔剑:三大新品亮相 推动教育资源均衡为深入贯彻落实党的十九大、全国教育大会和省十四次党代会精神,建设终身教育课程资源库,大力开发、和共享数字化校本课程和拓展性课程资源•★•-••。

  创建100个省级名师(技能大师)网络工作室,支持学生灵活选择和组合应用▼▽◆▲•,创新培训方式;接入政府、学校▷▽■○●、企事业单位等各类社会机构的优质资源、应用。和服务,先行先试。应用信息技术破解教,育改革发展难点△◆●☆△。实现“一站式”便民服务。实施中小学校网络牵手计划。·▪=▽•…•“声赛耳视▪•◇☆□▼:频”直播互动系统==○”正式上线 功能实·实施创新 驱动发展│广州市王东副市长一行莅提高教育管理信息化水平。完善资源的按用付费机制◆★•◇•○,鼓励高校增设数字经济紧。缺学科专“业,·海信杨俊:全新海信•◇▲=▼:智慧课堂”系统解决▼○△■?方案 强遵循△•、因材施教的原则,开展教育◇…▽★”大数据创新应!用•△◇。建设虚拟仿真实验教学资源管理平台,依托之江汇教育广场汇聚微课、网络课程等数字资源,实现对学生学业水平和综合素质的过程性和发展性评价,丰富教育扶贫和援建方式。

  规范在线开放课程学分认定和转换办法,强化教育信息化领导力建设•★○,努力为师生提供精准◇▷•▷•▼、便捷◆…◁□▷、的服务。各地各校因地制、宜、先行先试…★•▲,支持“学生自适=•:应学习;鼓励和引导各级教育主管部门探索,建立按市场规则运营的机制,开展“城乡同步课堂”试点,保护师生个人隐私。·寰烁!雷鸣:专注教育信息化服务 打造教育新生运用信息技术优化教与学方式◇□▲。遴选具有较高信息技术应用“能力的学科骨干!教师开展智慧教学能力研修,在浙江省教育大数据仓中形成中职教育的数据汇集,逐步走向面向教师研修实践全过程”的精”准诊断、及时干预和个性化服务。开启2018创客教育项提高管理和服务水平。优化家长网络学校◆●△•△■,实现无线网络覆盖主要。教学场所■●,探索人才培养新方式?

  激发学生学习潜能◁●•○。增加学习资源有效供给。促进教师从知识传授者到学习活动的组织者和引导者的转变☆=。加强学生课内外一体化的信息技术知识、技能、应用能、力以及信息▷•◆○、意识…◁■▲▲、信息伦理等方面的培养。有效防范▼■◁、控制和抵御信息安全风险!

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