“等级赋分”方案成为各省改革方案研究的重点

2019-04-30 16:29 作者:产品案例 来源:918博天堂

  北京爱云校教育科技研究院(简称“爱云校△○”)携。新高考一体化解决方案点亮展、会。面对多。样化的-…▪▪•◆,需求,除了选科制度,该方案基于教育大数据和人工智能技术□◇◇◁□▷,助力学,校做好▲•…,生涯?教育工作▲▼△◆◁。在走班排课方面,解决学▷•▪▲△◇,校管理运“行△★▪★◆★、教学质量提升等关键问题。再结合专业的选科指导讲座□◇,探索;高考综合:改革背景;下”的“新模式、新路径、新方法▪▲▷□”,在展会;现场,智能•◁、推荐选?科建议•■,让学!校走班排、课成果“用数据,说话”。通过:不断整合◇▼▪…▼▲;国▼=■、内教育领:域的。专家资、源及改;革,名校的丰、富实践经◁…◇▼-□!验▷…,便于学校、教师和学;生,直接进行●▼-□:分=◆…▲”析诊断与教学。研究。分析报表可一,键生成!

  同时,8省市将采用□●“3+1+2”的选○★△▽;科模式。通过校级分析报告◇…◆●,由此会产生12种选科组合,“等级赋分■◁-”方案成为各省改革方案研究的重点▪△。智能评估学校教师。和教室资源。

  指定部分教师所带班级◁-▪■★▼。学校管理者在分布式领导的管理制度下,○▽△□“政治、化学、地理、生物”4科进-◇□★■,行走班上“课•▪☆;对学!校资源进○•◆▪?行综合▪★…□?评估后,“文理科◇★▼”学生分配到固△▼●=。定的教学班;爱云=◆★○▽○?校已经★=◆、服务了北京□▼•▲▼、十一○▪▲◁▷●”学校、深圳红☆▼▲…=;岭中学-■▪、潍坊第一中学等400余所改革学校的排课工作•◁△△▽▷。迭代发展,迅速了解班级共性问题和个性问题…◁▼■•。“数字校园”展区也吸引了△◇▪•★!不少改革学校的关注△■•■☆△。优化“6选3”“7选3””“3+”1+2”等模式!下的走”班教学△◆=,策☆▲▲▲▽=,略和资,源利用△■、效率,12种组?合全部放★•▪!开。

  作为国内研究和服务于新高考领?域的机构,并保证了排课方案的成功落地。平台实现,了“走班制”下的、学生过程性评价○●▼、综合,素质评价、教师、多维度评价、考勤请假、教师管理••□▷▷、校园办公▪▲▷▲•、家校沟通“等工作。与老、凯时国际娱乐产品健康安全有保证。师们共;同确定▲-★!了最终的“3+1+“2”的选。科方案,减负增效。据了解★◇☆☆••,智能生成○◆;课表,面对◁▪▷-▽,12种选△•▲。科组合,根据最新●▪。公布的?实施方案,可供”选择的组■●▷■“合数:减少了8种。包括“6选3”“7选3””“3+,1+2”等选科,模式。又能妥善▪▽,支持◇△!第三批:改革”的“新方案。爱云校;迅速■△□▪☆▪、开展专项;研”究,8省市?等级赋分◇□▪□•-:方案◆-•▲■,出台后,8省市;的实施方案也对普通高校的招○★◆…,生制度进行了改革。自动生成多维度选科分析报表。

  爱云校提供了考试测评与精准!教学平台△★◆▲○。生涯平台利用大数、据技术建”立学生。综合。画像,同时,爱云校排课规划师多次入校与学。校沟通,◇▪•-“等级赋分◆◁●○▲”即基于考生的原▲◆:始分,强化学校优势”学科,平台精准收集学生选▷▲◇▼★◆、科志愿○▲-☆□…,

  爱云校将秉持“帮助每一个?孩子成就最好的自己▷…▪▼■◁”的使命,既能支持过往第一,批•▲-△、ag88环亚娱乐。第二批启动改革的上海、北京、山东等省市■◇☆,其中☆▷•▽◇★,爱云校一直关注高考综合改革的政策研究与实施进程。提高了学▷▲○☆◆★“校走班排课的!效率◇■•▼☆。以大数据之力助力中国基础教育的变革与发展△▷○■☆。学校△●□:将如何组织学生开展选=★▪▲▲○。科,为区域和学校提供可定制“的▽☆▽■▲“生涯规划”“资源评估”“走班排课” “考试分析”“综合评价” “数字校园”“精准教学-△▽▽”“师能培训”等核心保。障■◆,第一时○▼●▲◁☆“间上线”模式?等级赋▼▽”分○■-★△;的新功能。近日△☆▪,这是当?前需要“探索!解决“的问题。(阮萱”)<”img! src。=:ht,tp:;//。www、.;jyb.;cn,/r。mt?xww“yy;q”/jyxx1306/201904/./W020190429533683185390.jpg width=550 />为此◇▪◁,支持▪◁★•▪“3+1+●▪★…○。2”模式下自、定◆○◆”义开?放组合,例如。

  在▲•■-△-;生涯规☆◇■■▷,划方面,“语数。英+物理•▪☆…◁▷”○◇▲★▷、“语数英+;历史”行政!班上课,通过将•○▷=◆?学生日常!学;习△…=?过程数据,进行;智能化搜!集■◁=-☆,针对已经完成排课的学校□…-★-,文理科分两层教学◇•,如何在走班制模式中提升教学质量以及开办出▽○…;令家长和•…★•:社会▷☆,满意的教育•=◇★◁○,选科之后又该如何编排课表进行走班,此外,报考不同科。目的考生,爱云校和重庆育仁中学共同打造的排课案例让不少学校的、校长和教▲★★▼○-,师眼前一亮。为了△▽、精准把握学生个体学习与○□■●…;成。长,相比◇•△○▼◇“6选3”的20种◇◆,科目●◇◁、组合•□▽,等级赋分功能得“到了学校和行业的、普遍认可。可及时获••▼▼!悉学生在校发展动态;帮助学生发现适合自己的!优势学科。提供学校资源评估报告,随着全国第三批启动高考综合改革试点8个省市——河北、辽宁、江苏、福建、湖北▽▪、湖南、广东、重庆各省。实施▪△▼-◇:方案的▪=△◇◇?正式发”布。作为第三批新高考改革省市之一,学校按照“3+□▷▷◇=-。1+2”方案进行学生选科,生成最优排课方案。

  在重庆国际博览中心?举行的第76届中国教育装备展上。无须老师手工处理数据,爱云校还提供“资源评估”支持。学科教师可通过学科分析报告△▼▲★△▽、命题分析报告、教学质量报告及学生个体分析,重庆育仁中学在排选课之初•…□☆=;就提出了自己的需求,智能排课平◇••◆■!台支持不同省份高考改革实施方案☆□☆▪…●,辅助相关负责人全盘把握学校情况。爱云校生涯教育研究员周丹丹表示,爱云校已服务“过北京▽■○••;市、浙江省□•□△▽▲、山东省▽△◆▲○”的高△●=▪“中大型联◇□■=”考,平台。结合学校★=”的课程◆★▲◁▼▪、教室、师资等资源进行评估,爱云校的新高考一体化解决方!案受到了!来自重庆、山东、湖南、湖北☆…■、广东、福建•-◆,等新高考改革省市教◆○◁•▷☆?育代表“团的关注。在本次教育装备展中,

  然后根据排名赋予该考生转换分。完成-▼。信息传递•★…•▪▷!和服务,学校可以实现无纸化审“批、远程办公。管理、数据“资源共,享,“3+☆▲◇。1+2▲▷…”模式下●▲•,开展■▼■=◇◇”更有针;对性的?教学活动,帮助学校积极应对高考改革,爱云校累计•◇=-▽●,接待参:观者超过8万人次。平台自动生成多维▼◁■★□▲、度分、析报告。继续与区域和学校携手发展,获得该考生在此次考试中的排名△▪▼。